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早上上班前,看到爸爸买的打印机已经装起来了,想着试一下。打开手机上爸爸帮我下载好的微信小程序“惠普云打印”,随便点击一个文件,选择打印,这边打印机真的“吱吱吱吱”地开始打印了。拿起来看看,非常清晰。啧啧!现在科技进步多块啊,以后老师再发需要打印的作业,直接手机一点,哥哥在家就能拿到作业写起来了,不用等我们下班再去到文印店打好带给他了。好像也不贵,就五六百块钱,像哥哥班这样,试卷都要孩子自己打印带到学校的,还是买一台比较方便。
因为县“萌芽杯”足球赛要开始了,参加比赛的小朋友必须带身份证,所以教练要求这两天把孩子的身份证办好。今天上午抽点时间,哥哥十一点放学,去接了他带到镇上便民服务中心,办理身份证。以前好像小孩子不好办身份证,现在都能办了。带着户口簿,去了先拍个照片,然后录入两个手的食指指纹,跟妈妈拍个照片,妈妈签个字就好了,挺快的,十几分钟,10块钱,下午就能拿到临时身份证。特别提醒的是,必须要有一个监护人带去,爷爷奶奶是不行的,而且必须要小孩到现场。正式身份证要20天左右拿到。耶,从此以后,哥哥也是有“身份”的人啦!
办完证带他回家的路上,我问他上午上的什么课,他说语文考试了。我问他感觉怎么样,他说挺好的,应该没问题,还说他语文全是100分,没有一次不是100分的,看起来就有点骄傲自满。我一听他这话就知道坏了,肯定考不好。这种感觉我太熟悉了!以前上学的时候,每次考完试,如果自我感觉良好的,基本都考得不好,顶多一般般,而如果感觉有点吃力的,反而考试成绩会很好。
“你检查了吗?”
“当然检查了,我检查了两遍,老师只准检查两遍。”
“下午成绩应该就出来了吧?”
“应该吧!”他看起来特别不在意,很放松,这种态度就很危险。算了,等下午看成绩出来什么样再说吧。
中午吃过饭,哥哥妹妹在那看电视呢,语文老师把成绩发到群里了。我找找找,先找到哥哥,92!擦擦眼睛再看看,没错!是92分!真是创了历史新低了!
“你语文考了92分。”我瞟他一眼。他听了一愣,然后“哇”的一声哭了。我这边一下也来气了,我这还没说话呢,他倒“先声夺人”了,让我怎么批评呢!
“别哭,还没吵你呢,你哭什么?你知道什么原因吗?什么地方错了知道吗?”
“不知道~~”抽抽搭搭的。
“语文老师打人吗?”
“不打。”
“不打人你哭啥,别哭了!”
“你吵我!”
嘿,这考得不好还不能吵啊!我这边刚要发火,他奶奶也来气了:“不吵你,明天考0分也不能吵啊!还天天看电视呢,不要看了!”
“哇!”他又哭出了一个小高潮。我再看看老师发的成绩表,100分的十几个,90.5的2个,90的2个,这不是倒数第二嘛!真是奇耻大辱啊!
“别哭了,你是倒数第二啊!”我的声音压都压不住了。
“哇!”又来了一波高潮。我看着他那哭得可怜样,又有点不忍心了。想不明白,怎么会考得这么差呢,之前语文考过几次,都是一百分,这次也太意外了。
“好了好了,别哭了,下午去看看试卷,什么原因总结一下,妈妈下班回家你告诉妈妈。去刷个牙,准备上学了……”
更让我意外的是,我自己面对孩子成绩的时候,竟然也这么不淡定了。以前总是觉得成绩不重要,只要孩子健健康康,不断进步就行了。看到家长因为成绩骂孩子的,还常常看不惯,现在大约能理解那些家长的心情了。哥哥老师每一次公布成绩,都让我感到紧张,比自己上学时等待自己的成绩紧张多了。想一想,这才一年级,这不过才是一个小小的月考,至于吗?家长面对孩子的成绩时,到底应该怎样应对呢?过度注意肯定不行,过度放松肯定也不行。所以说,没有实践的理论,都是站不住脚的。曾经我对自己的教育理念、教育方式是信心满满,现在看来,要学的还有很多。希望自己能够多思考,多总结,与孩子一同成长,也能给其他家长一点参考。路漫漫其修远兮,我将上下而求索……
晚上回家看到哥哥的试卷,突然就感觉豁然开朗了。题目是:看图写数字,哥哥写的是:(8)朵花,(1)条鱼,(3)只鸭,(10)个苹果,答案是:(八)朵花,(一)条鱼,(三)只鸭,(十)个苹果。
“哥哥你题目没看清吧,这个是语文试卷不是数学试卷啊?”
“我题目看清楚了,题目是叫写数字,没叫写汉字的,我还问老师的,可是老师不让问!”
嘿,这题目,不严谨呀……