第3章,那些陪悠悠一起读书的日子

我是飞行侠 / 著投票加入书签

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    悠悠的阅读,应该是从他一周左右,能说话,基本能听懂大人的话,能进行交流开始,见到不错的绘本就买回家,讲故事给他听。

    他小时候,印象最深的是一本《三只小猪》,翻来覆去讲这个故事。小孩子好像喜欢一个故事,可以反反复复听一百遍,某个时间段就喜欢听那个故事,讲的我都快吐了,后来他看着书都能一个字不错地把故事讲下来了,还让我给他讲,听得还是津津有味。

    他晚上睡觉很晚,开始是听音乐半个小时才入睡,后来能听懂故事的时候,睡觉前就要一直给他讲故事,讲的我都困得不行了,嘴里开始顺嘴秃噜,困的说的什么自己都不知道了,他还神采奕奕等着下文呢,我开始瞎说了之后,他就会把我摇醒,说:“不是你说的这样的!你别这样说话,你好好说话!应该是这样的……”把我讲错的地方顺过来,让我接着再讲下去,我也是服了这个小孩了,你自己会讲还听得这么津津有味,讲到好笑的地方还每次都被逗得哈哈大笑,他也知道笑点在哪里,就等着讲到那里他就准备好笑了,他都不知道他娘有多困,这车轱辘话说一百遍自己都能把自己讲吐了,小朋友还那么认真。

    小时候不认字,基本上看书都是跟我一起看的,也会教他背诵唐诗。记得说不清话,大舌头,总是把“出没风波里”说成“出没崩波里”。讲故事的时候他也会不停地提出来很多问题,有时候问得大人都不知道如何回答他。从很小开始,每天晚上都会一起跟他读书。

    一年级,刚开始还是我读给他听,后来学会拼音了,想让他自己拼读一些带拼音的书,他偷懒,还是让我读给他听,为了让他读书,我就想各种办法让他可以读一小会儿。玩石头剪刀布,谁输了谁读,故意输给他,他很开心,我输得多赢的少,他赢了很开心,所以输了也会愿赌服输去读一段。赢了的人在旁边做平板支撑或者其他自己喜欢运动,又运动又读书,他非常喜欢这种方式。

    给他读过《三国演义》,文言文读一句,白话文再解释给他听,他再提问一堆问题,跟他解释和讨论一番,一晚上只能读一页。后来我觉得进度太慢了,就直接白话文讲给他听,他说:“不行不行,我还想听你说那种话!”就接着读文言文。

    这种阅读习惯一直保持,等到二三年级后,他自己就开始独立地看各种书籍了,不需要大人陪伴了。开始是我买书给他看,后来他就自己要求买一些时下就行的孩子们爱看的书了,《笑猫日记》全套,沈石溪动物世界《狼王梦》等好多本,五年级时还读完了《射雕英雄传》,一套《哈利波特》看了好几遍,《查理九世》《少年陆战队》《植物大战僵尸漫画》《漫画派对》等等。他要求买的基本都给他看,并不因为是漫画或者没营养的快餐书就反对他买。我我会选择一些诗集或者得儿童文学奖的书给他,他不喜欢看的,需要陪他一起读一读,开卷有益。

    大量的阅读,让他小学语文成绩很好,作文也不错,理解能力也非常好,说话总是妙语连珠,口若悬河,滔滔不绝。思维也很独立,对很多问题都有自己的见解。

    至今去学校都会带本课外书,但是不会把漫画带到学校,老师要求不能带的是不会带过去的,很遵守规则。

    书籍是人类进步的阶梯,保持良好的阅读习惯,可以让孩子受益终生。