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幻术也可以称之为玄术，它跟魔术相比大同小异，看起来都是一种玄之又玄的东西，但看透了就知道其真正的奥妙所在，说白了其实就是物理和方术的结合。就像明代张岱所著夜航传的最后两部就把最后两章物理部和方术部放在一起，说的就是这个道理。
今天咱们就讲讲玄门幻术，因为，李东马上就要学了，在讲之前咱们还得接着上一章讲讲王红梅，一是这个人跟李东的未来息息相关，二是为了凑字^O^，本故事看官您如果全当虚构，我只能送您六个字“真人真事改编”。
王红梅是禾肖小镇土生土长的，哥哥旧社会跟在日本人身后做学徒，在八几年的时候成为日本有名的扩招大夫，弟弟叫王建斌，在镇里开了一家电器修理厂，从修理手电筒起的家。
因为父母离开的早，自己哥哥又远渡重洋，所以王红梅和年幼的弟弟相依为命，不是她照顾弟弟，反而是弟弟照顾他，所以从弟弟身上她悟出了一个人生道理，“起步阶段不在于大小，只要是自己的爱好，坚持就好。”
王红梅一直认为自己是受到弟弟的影响，其实她根本就是这样的一个人，她把自己大半生都全心全意的投入到教育事业当中，因为教书教的好，是第一批掉到市里任教的。
这两年不知道是怎么了，小镇别说是大学生，就算是高中生的学习成绩也是不怎么理想，这还多亏了自己镇里有高中，但听说县教育局通知，取消县里所有的镇级中学的时候，心系家乡的王红梅真的急了，主动请缨回家乡任教，而且还要带班，校长一看不是奔自己的位置来的，心中自然高兴，正好张燕辞职，于是就把学校最有潜力的班级交给了王红梅。
王红梅是个相当有职业操守的人，没到上学的时间，她先到自己的班级，第一时间就坐在了老师的位置，因为农村孩子一般都胆小，而且有很怕生，她要看看有没有胆大敢跟她说话的，其实从校长那她已经了解了一些班里的情况，也知道这个班级有什么四龙五凤，但没想到的是，第一个跟他打招呼的人就是自己喜欢的那种孩子，而且还是四龙五凤其中的一个。她有一种感觉，感觉和这孩子一见如故。
上课的时间眨眼到了，可班里却空出来三个位置，这是她任教这么久第一次发生的事情。
“大家好，请静一静。”
随着王红梅的话声，所有同学都安静了下来。
“因为，你们原来的张老师家中有事，所以不能上班，以后由我为你们上课。”王红梅说到这里停滞了一下，她想看看同学们的反应。
“呜呜呜”尚主任的女儿尚芳听见这个消息最先哭出了声，而情绪是会被感染的，有不少的同学都哭出了声。
“静一静，听老师说。
孩子们，你们都是好孩子，都很重感情，但是你们要记住，老师走是有比教书更重要的事要做，而且关乎着她的未来，你是希望她的未来美好，还是不好啊？”王红梅把自己的声音提高，用一种间选择性接施压的方法给孩子们施加压力，意思就是你哭就是对老师未来的破坏，反而不哭就是祝福，所以孩子们都分分住了声，但是还得把根源控制住，所以王红梅又对尚芳说：“孩子，你如果喜欢老师就祝福她，有时间就给老师准备件礼物，老师不希望你们用钱，而是希望你们用心。”
王红梅拍了一下尚芳的肩膀劝解着，而尚芳也沉默的点着自己的小脑袋。
“谁能告诉老师那三个空位是……”
还没等老师把下面的话说完，圆圆就气喘吁吁的推门跑了进来，看见竟然是一个陌生的老师突然立正站好喊：“报告”。
看见进来的这个衣冠不整女同学的样子王红梅有一种异样的反感，也不知道是因为自己太注重仪表了，还是怎样反正与李东给她的感觉反差太大，但好的老师不会因为这一件事情就否定这个学生。
“请进，到自己的座位上做好。”
等老师安排石圆圆坐下之后，李东才忽然想起，还没给石圆圆忽和赵振桐请假呢，于是举手喊：“报告。”
王红梅寻声望去，看见是刚才那个干干净净跟自己说话的那个叫李东的孩子，问到：“李东你有事?”
“老师，刚才进来的是石圆圆，早晨是让我帮忙请假的，还有一个叫赵振桐，也是……。”
李东倒不是刻意把帮两个人请假的事情忘了的，而是发现每天都会提前被白家人送来的娇娇居然没在班里，这说明什么？这说明昨天是跟自己告别的，所以竟顾着想昨天娇娇的一番表现太过于投入，所以才把帮二人请假的事抛在脑后。
“他们让你帮着请假，那能告诉老师请假的原因吗？”王老师问李东。
而李东见到王红梅一见如故，又不会说谎，更不屑于说谎，于是就实话实说了：“她们是因为睡觉……”
听见李东的回答，大家“哄堂大笑”，尤其大英子笑得更加响亮。
圆圆看了一眼大笑的大英子，又一种特别复杂的眼神儿看了一眼李东，这种眼神不单单是恨，更加带着一些别的说不出来了的东西。
王红梅再次看了一眼圆圆，而圆圆看大英子和李东的那种眼神儿正好让这投身于教育事业多年的王红梅发现，王红梅是一个正直的人，也从来没有跟任何人用一下乱七八糟的手段，她对那些人也嗤之以鼻，所以看到圆圆的眼神之后很不喜，这已经是王红梅第二次对圆圆这个孩子不喜了。
但王老师并没有多说什么，只是让李东请坐，问所有同学剩余那两个空座其中一个是谁，以及那个孩子是怎么一个情况，可是谁都不知道娇娇的动向。
可上到半节课，赵振桐才晃晃悠悠的进来，看见是新老师后，毕恭毕敬的叫了一声：“老师好。”
王红梅看了一眼高大威猛且穿着得体的赵振桐问：“你是赵振桐，刚才来晚了是睡觉来着？”
而赵振桐并没有说谎来欺骗老师，而是憨厚的挠了挠自己的头。他这穿着和不说谎以及挠头的憨样，都在王红梅的心里加了分，也让赵振桐回自己的位置坐好，王红梅并没有对这些学生有什么看法，只是对那个叫张燕的教学方法不敢苟同，甚至还有不小的意见。从王红梅自身认为，没有教不好的学生，只有不会教的老师，教不好就是老师没用心或者方法不对，不然就没有教不好的。
转眼就是下课时间到了，老师把李东单独叫到了自己的办公室。
“东东，座。”
王红梅把自己的靠椅给了李东，请李东坐下，而自己却拿来了旁边给学生或者其他人坐的小一些的板凳坐好。
“东东你虽然还小，但老师还得交你一些做人的道理，希望你能够把老师的话放在心上，你能做到吗？”看见做好的李东，王红梅郑重的让李东能够确定一下。
看见李东点头后才说：“答应人的事情必须要做到，这叫承诺，而你今天却是没做到。而后来坐做还不如不做。
老师并不是说你做的不对，而是会遭人记恨。
还有一点是咱们的谈话内容，你或许并没有说谎，可就是因为你的这种说话方式引得班里的同学都在大笑，而这种笑会伤到别人。
所以你得学会将心比心，会用别人的眼光看待事情。
老师并没有让你去说谎，而是让你在说话的时候，讲究一下方式方法。”